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学校里的疯子

类型:励志剧  地区:卢旺达  年份:2017 

剧情简介

昆塔莎可不相信自己的人缘有那么好那么唯一的解释只有一个了那就是他们看自己如今落魄了想要把自己当成冤大头过来打秋风只不过没想到跟其他的五面怪想到一块去了在听了昆塔莎的话之后其...但多元晶壁系位面宇宙的意识可并非如此它会下意识地偏向于哥斯拉就算哥斯拉违约了也可以用反馈抵债毕竟诸神虽然实力强大但是祂们可并不能像哥斯拉一样能够肆意的游走不同的世界为多元晶... 详情

精选评论

风吹麦浪

故事时间是学校里的疯子叙事时间是一天一夜长镜头带来银幕时间与真实时间的交汇尤其是那固定机位的七分钟更是让观众进入影片的时空感受时间无力的流逝对称构图既是镜头美学也是对角色以及观众之间镜像关系的书写最后一眼的间离是对加害者深深的拷问也是对潜在受害者敲响的警钟艺术电影的本质还是要在对于电影本体的思考上着力在与文本天衣无缝的融合中给人关于“电影是什么”以及“电影还能是什么”的启发

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如果说《果冻传媒天美传媒在线观看》是“无法再聚拢的家”的话那么《男人捏女人手》就是“被拆散的家” 儿子成家女儿出嫁对于父母来说本身就是一件很矛盾的事一来希望子女幸福但这也意味着自己将陷入晚年的孤寂一家人总要活成多家人年纪越大对世事看得越淡一切希望都放在阖家安康上但现实却背道而驰 除了继续的反战因子外在片中其实还是看到父权的移交这一点老父虽在但一家之主俨然是大儿子康一女人们虽然有了工作的权利但在人生大事上还是受到家庭的诸多限制不过小津最后还是让故事走向了纪子自己的选择让康一选择了让步其中大约也能看到他对新时代男女地位平衡的一些期待

骑马的阿凡提

感觉自己已经完全过了这种文青状态 回头看愈发觉得愚蠢有人说文青这种自我意识层面的表演本质是空虚的不如说其本质更是无知与自欺的(既是对现实的抽离又是对自己的背叛)当人对世界进行切割继而产生优越于他人之心态的圈层系统 意识便会进入无休止的自我确认与复制的循环这种表演最终引发疲惫是其内在机制决定把情感的败坏怪到职场社会的异化无非就是自欺欺人——我没错是社会的错赚钱当然是文艺最大的敌人 这是亘古真理 有古今中外无数靠金主过活的文艺创作者为证但也正如此才揭示出文艺内在的空洞与文青文艺内在的阶级性(及其匮乏的自我觉知)试问自觉为生活所迫的文青们学校里的疯子是否尝试过抛弃优越的圈层及其循环引述而去发现属于自己的文艺呢或许爱情的未来从不在现成的符号系统 而是两个人一起创造的新的世界=真正的文艺

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因为了解到自己的渺小所以能看透更多的表象然后什么都不说无需再多问为什么没有后路是最好的前进方式 很多台词值得回味早熟的孩子总是冷静的让我感觉生命的悲伤生活最终给予你什么取决于你怎样的态度去处理一部片子想了很多THKS很多没这样静下心来想想了

高兴

重看的感觉还是那么棒啊除了剧情有些地方有点雷之外学校里的疯子还是很精彩滴

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